کتاب مسئولیت و سازندگی علی صفایی حائری pdf

Pdf کتاب مسئولیت و سازندگی علی صفایی حائری دانلود رایگان های خلاصه pdf صفائی نمونه سوالات روانشناسی تربیتی

معرفی کتاب “مسئولیت و سازندگی” اثر علی صفایی حائری

“مسئولیت و سازندگی” کتابی است که توسط علی صفایی حائری نوشته شده و توسط نشر لیلة‌القدر به بازار عرضه شده است. این اثر به روش تربیت اسلامی پرداخته و مفاهیم مهمی از جمله شناخت اسلامی، جهان‌بینی اسلامی، آرمان‌های اسلامی، استعدادها، روحیه‌ها و زمان مناسب سازندگی انسان را بررسی می‌کند.

درباره کتاب “مسئولیت و سازندگی”

این کتاب یک اثر ۲جلدی است که به دو مفهوم اساسی در زندگی انسان می‌پردازد. کتاب فعلی هر دوی این جلدها را شامل می‌شود. در این آثار تربیتی و آموزشی، به موضوعاتی همچون مسئولیت و زیربناهای آن، تربیت، مفهوم و امکانات آن، مربی، دیدگاه‌ها، ویژگی‌ها و ضرورت‌ها پرداخته شده است.

نویسنده کتاب “مسئولیت و سازندگی”، علی صفایی حائری، هدف اصلی از نگارش این اثر را برطرف کردن برخی اشکالات موجود در فرایندهای تربیتی ما دانسته است.

این کتاب دارای ۸ فصل در جلد اول و ۲ فصل در جلد دوم می‌باشد.

توصیه مخاطبان به خواندن کتاب “مسئولیت و سازندگی”

این کتاب به دوستداران حوزه آموزش و پرورش انسان‌ها از منظر دین اسلام توصیه می‌شود.

بخش‌هایی از کتاب “مسئولیت و سازندگی”

مربی کیست؟

کتاب “مسئولیت و سازندگی” به این سؤال پاسخ می‌دهد که هر کس افراد تحت اختیار خود را برای محیطی که در نظر دارد، تربیت می‌کند. انسان‌ها در دایره‌های مختلف اجتماعی، از خانواده تا جامعه و به طور گسترده‌تر به تمام جوامع انسانی، نیاز به تربیت دارند. انسان‌ها با توجه به شرایط موجود و نیازهای خود به طرز مناسبی تربیت می‌شوند. اما نویسنده می‌آورد که انسان یک دهان و یک تن نیست؛ بلکه او دارای سرمایه‌های زیادی است و طیف گسترده‌ای از توانمندی‌ها و امکانات را داراست.

دیدگاه‌ها

نگاه به انسان و هستی از چه دیدی است، می‌تواند ماهیت تربیت را تحت تأثیر قرار دهد. نگاه به انسان به عنوان یک فرد با محدودیت‌ها و نیازهای مشخص، نیازمند یک نوع تربیت است که او را برای این نیازها آماده کند و در تعامل با دیگران به درستی عمل کند. اما انسان از چهره‌های متعددتری برخوردار است و ممکن است در دیگر دایره‌ها و جهان‌ها نیز نیاز به تربیت داشته باشد. بنابراین، تربیت باید به گونه‌ای باشد که انسان در تمام این مساحت‌ها و در طول مسیر زندگی خود، بتواند با موفقیت پیش برود و به بهره‌برداری از آن‌ها بپردازد.

نویسنده بیان می‌کند که تربیت در این چشم‌انداز، با توجه به وسعت و ابعاد بی‌نهایت هستی و عظمت انسان، باید به گونه‌ای انجام شود که او با قوانین حاکم بر این عوالم درگیر نشود و استعدادها و سرمایه‌هایش در تمام این عوالم کارآمد باشند. انسان باید با قوانینی زندگی کند که در آن‌ها تجربه و شناخته‌شدنی‌ها وجود دارد و از آن‌ها بتواند بهره‌مندی کند.

نویسنده همچنین تاکید می‌کند که مربی یک انسان عظیم باید وجودی آگاه و آشنا با استعدادهای بی‌نهایت انسان و قوانین بی‌شمار هستی باشد. او باید مربیی با آگاهی از ذات انسان و خصوصیات او باشد، و در عین حال به دلسوزی و مهربانی در رشد و بهبود انسان اهتمام کند.