جستجوهای اخیر
جستجوهای پرطرفدار
247,160
مقدمه
بخش اول تربیت چیست؟
فصل ۱ تعریف تربیت .
فصل ۲ سفری پرماجرا
فصل : شکوفایی قابلیتها
بخش دوم نگاه های تربیتی
فهرست
مقدمه
فصل ۴ نگاه زمینه گرا و نگاه کارکردی
فصل ۵ نگاه ذهن آگاهانه و نگاه پذیرش محور
فصل ۶ نگاه مشفقانه به دیگران
فصل ۷ نگاه محترمانه و همکارانه .
فصل : رفتارهای مؤثر
بخش سوم ابزارهای تربیت
مقدمه
فصل : تبسم .
فصل ۱۰ گفت وگو .
فصل ۱۱ نوازش .....
فصل ۱۲ بازی .....
فصل ۱۳ قصه.
فصل ۱۴ هدیه
فصل ۱۵ ابراز هیجان.....
فصل ۱۶ رفیق شفیق
فصل ۱۷ سفر.
فصل ۱۸ کمک .
فصل ۱۹ پرسش .
فصل ۲۰ : تجربه .
فصل ۲۱ سادگی
فصل :۲۲ گریه .
به رسم سم انتها .
منابع.
نمایه
اتفاقی را نشانه ای از طرد شدن دیده نشدن، بی توجهی، حمایت نشدن و فقدان میداند احتمالاً شما هم با ما موافقید که مریم این امنیت هیجانی را ندارد و کوچک ترین توجه همسرش به دخترها پیام بی توجهی به او می دهد و او را آشفته میکند. همچنین کوچک ترین بی توجهی همسرش، او را کاملاً بی قرار میکند و این پیام را به او می دهد که جایگاهی نزد همسرش ندارد.
بنابراین اگر مریم تربیت هیجانی شده بود، شکوفایی آگاهی هیجانی درک هیجانی، شناخت منبع هیجان تنظیم مؤثر هیجان و امنیت هیجانی در او روابط امن و رضایت بخشی برایش به همراه داشت. در واقع، تربیت هیجانی این پنج شاخص را در فرد شکوفا میکند که جای خال آنها در زندگی و روابط مریم دیده میشود.
برخلاف حکایت مریم تبلور و شکوفایی شاخص های پنج گانه تربیت هیجانی را در حکایت حامد میبینیم حامد ۲۷ سال دارد. او در ۲۴ سالگی با نیلوفر به صورت کاملاً سنتی ازدواج میکند. نیلوفر چهارمین دختری بود که حامد به خواستگاری اش رفته بود پدر و مادر نیلوفر حامد را پسندیدند ولی نیلوفر خیلی مطمئن نبود. حامد آرام، خنده رو و شوخ طبع است. دو خواهر و یک برادر دارد و فرزند آخر خانواده است. نیلوفر از حامد بدش نمی آمد، گرچه خیلی هم مشتاق ازدواج با او نبود؛ ولی حامد به او علاقه مند بود.
تلگرام
واتساپ
کپی لینک