1
مجموعه کتب Contemporary Topics Series برای یک هدف خاص تالیف شده اند، هدفی که همه زبان اموزان قرن بیست و یکم آن را به جد دنبال می کنند، یعنی دست یابی به مهارت های کلیدی و نوین یادگیری زبان و توسعه و تقویت تفکر انتقادی. این کتاب دانش اموزان را با تمام چالش های دوره پیش دانشگاهی از طریق ارائه طیف وسیعی از استراتژی ها و مهارت های گوش دادن و یادداشت برداری به خوبی آشنا ساخته و همه آنچه را که برای موفقیت لازم است، در اختیار زبان آموزان قرار می دهد.
این کتاب شامل توصیف استراتژی های متعدد یادگیری لغات است که با ارجاع به تحقیقات تجربی، مطالعات موردی و تجارب به دست آمده از تدریس به تایید و تثبیت رسیده اند. علاوه بر این، به زبان آموزان نشان داده می شود که چه سطح از واژگان را باید بطور کاربردی بیاموزند تا بتوانند زبان را گیراتر و موثرتر بکار برند
نویسندگان با فراهم کردن و هدف قرار دادن واژگان بسیار با اهمیت آکادمیک و مضامین و محتوای پرکاربرد معاصر، به زبان اموزان اطمینان می دهند که پس از خواندن یا گذراندن دوره کتاب های این مجموعه به طور حتم با تمام واژه های آکادمیک ضروری و رایج آشنا خواهند شد. دوازده سخنرانی در هر سطح متشکل از طیف وسیعی از رشته های تحصیلی گرفته شده، برای آموزش و نشان دادن تعامل طبیعی بین استاد و زبان اموز در کتاب گنجانده شده اند
هر سطح از این کتب شامل ویژگی های زیر است:
ویژگی های ویرایش چهارم:
دیگر نکات مهم درباره ویرایش جدید این سری:
در حال حاضر مطلبی درباره Helen Solórzano Laurie Frazier Ellen Kisslinger David Beglar Neil Murray نویسنده Contemporary Topics 4th 2 در دسترس نمیباشد. همکاران ما در بخش محتوا، به مرور، نویسندگان را بررسی و مطلبی از آنها را در این بخش قرار خواهند داد. با توجه به تعداد بسیار زیاد نویسندگان این سایت، درج اطلاعات تکمیلی، نقد و بررسی تمامی آنها، کاری زمانبر خواهد بود؛ لذا در صورتی که کاربران سایت برای مطلبی از نویسنده، از طریق صفحه ارتباط با ایده بوک درخواست دهند، تهیه و درج محتوای برای آن نویسنده در اولویت قرار خواهد گرفت.ضمنا اگر شما کاربر ارجمندِ سایت ایدهبوک، این نویسنده را می شناسید یا حتی اگر خود، نویسنده هستید و تمایل دارید با مطلبی جذاب و مفید، سایرین را به مطالعهی کتاب ترغیب و دعوت کنید، می توانید محتوای مورد نظرتان را از صفحه ارتباط با ایده بوک ارسال نمایید.
تلگرام
واتساپ
کپی لینک