کتاب درآمدی بر فلسفه تربیت اسلامی

کتاب حاضر به عنوان منبع درسی برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی ارشد و دکترا تدوین شده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهی و حوزوی، سایر علاقه‌مندان نیز از آن بهره‌مند شوند.

درآمدی بر فلسفه تربیت اسلامی (رویکرد تطبیقی)، بر اساس کتاب «فلسفه التربیه الاسلامیه: دراسه مقارنه بین فلسفه التربیه الاسلامیه والفلسفات التربویه المعاصره» اثر ماجر عرسان کیلانی تدوین شده است. هدف اصلی کتاب پیش رو نهادن طرحی تازه از فلسفه تربیت اسلامی است که به الزام از قرآن و سنت برگرفته شده است. مفهوم و محتوا و جایگاه فلسفه تربیت؛ بی‌ثباتی فلسفه تربیتی غرب؛ فلسفه تربیتی دیگر: رهایی‌بخش انسان از بحران کنونی؛ نیاز جهان اسلام به فلسفه تربیت اسلامی، منشأ انسان و تحول طبیعت او؛ ضعف طبیعت انسان؛ مؤلفه‌های طبیعت انسان؛ رابطع انسان با: آفریدگار، طبیعت، انسان، زندگی، آخرت؛ معنای شناخت و اهمیت و هدف آن؛ آبشخور شناخت و نقش انسان در آن؛ حوزه‌های شناخت؛ ابزارهای شناخت؛ اهل شناخت؛ زبان شناخت؛ حقیقت و گونه‌های آن؛ همکاری علوم دینی و طبیعی و تأثیر آن بر شکوفایی و فروپاشی تمدن‌ها؛ مفهوم، اهمیت و تقسیم ارزش‌ها؛ تقسیم‌بندی اسلامی ارزش‌ها؛ چالش میان نظام‌های ارزشی و پیشرفت انسان؛ نقش تربیت در بهبود ارزش‌ها؛ بحران ارزش‌ها در تربیت جدید، مطالب بازشکافی شده در این کتاب است.

فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی مفهومی نوپدید در ادبیات تربیتی جهان اسلام است. گمان نمی رود پیشینه کاربرد این اصطلاح حتی به پنجاه سال هم برسد نیز شمار آثاری که درباره فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی و یا با عنوان فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی نگارش یافته است به بیست مورد هم نمیرسد فقر ،نگارش در حوزه متون آموزشی فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی بسیار شدیدتر است چنان که تا آن مایه که آگاهی کتاب شناخت این قلم قد می دهد می توان ادعا کرد که تاکنون متنی آموزشی درباره فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی قلمی نشده است. کتابی که از منظر خواننده گرامی میگذرد برگرفته از کتاب فلسفة التربية الاسلامية: دراسة مقارنة بين فلسفة التربية الاسلامية والفلسفات التربوية المعاصرة، حدیث خامه دکتر ماجد عرسان کیلانی است که به قلم قضا پیشتر به کلک این قلمران به قلم پارسی درآمده و با عنوان «فلسفه تربیت اسلامی مطالعه تطبیقی فلسفه تربیت اسلامی و فلسفه های تربیتی معاصر» منتشر شده است.

اصل کتاب کیلانی در شش بخش و سی و یک فصل سامان یافته است. کار حاضر از پنج بخش و بیست و شش فصل برآمده است. در فصول چهارگانه بخش یکم که عنوان آن اهمیت پژوهش در فلسفه تربیت اسلامی است به ترتیب از مفهوم و محتوا و جایگاه فلسفه تربیت؛ بی ثباتی مفهوم فلسفه تربیت پژوهشهای غرب؛ فلسفه تربیتی دیگر رهایی بخش انسان از بحران کنونی؛ نیاز نظام های تربیتی جهان اسلام به فلسفه تربیت اسلامی سخن رفته است. فصل های پنجم تا هشتم در بخش دوم که عنوان آن طبیعت انسان در فلسفه تربیت اسلامی است 

نیاز نظامهای تربیتی جهان اسلام به فلسفه تربیت اسلامی ۴۷

ایجاد کرد تا در نخستین فرصت از آغوش زادبوم خود بگریزند و به دامن کشورهای غربی پناه جویند. مسلمانان در دهه هشتاد سده پیشین راه حل را در اسلامی سازی تربیت یافتند؛ اما در این کار چنان و چندان که باید کام نیافتند. یکی از علتهای این شکست قرائت های گوناگون از اسلام است.

خود آزمون فصل ۱ کشورهای اسلامی برای رهایی از عقب ماندگی چه اقداماتی کردند؟ ۲ چرا نهادهای آموزشی سنتی و مراکز جدید تربیتی در جهان اسلام نتوانستند اهداف ترقی خواهانه خود را محقق سازند؟

گرته برداری نظام آموزشی از غرب چه زبانی در کشورهای اسلامی به بار آورد؟ دانشمندان مسلمان برای وارهیدن از غرب زدگی در آموزش و پروش چه راه حلی پیشنهاد کردند؟ ۵ علت شکست اسلامی سازی تعلیم و تربیت را بیان کنید.

پرسش و پژوهش

۱ شالوده اصلاحات آموزشی در کشورهای اسلامی چیست؟

۲ چرا کشورهای اسلامی در تحقق اصلاحات آموزشی و پرورشی شکست خورده اند؟

چه رابطه ای میان فلسفه تربیت اسلامی و تحقق اصلاحات آموزشی در جهان و جهان اسلام وجود دارد؟

۴ درباره علل شکست تلاشهای مسلمانان برای اسلامی سازی تعلیم و تربیت به مفهوم عام کلمه تحقیق کنید.

منابعی برای مطالعه فزون تر

۱ سیر تفکر معاصر در ایران محمد مددپور تهران وزارت آموزش و پرورش مؤسسه فرهنگی

درآمدی بر فلسفه تربیت اسلامی رویکرد تطبیقی بر اساس کتاب فلسفة التربية الاسلامية: دراسة مقارنة بين فلسفة التربية الاسلامية والفلسفات التربوية المعاصرة» اثر ماجد عرسان کیلانی تدوین شده است. هدف اصلی کتاب پیش رو نهادن طرحی تازه از فلسفه تربیت اسلامی است. که به الزام از قرآن و سنت برگرفته شده است.

مفهوم و محتوا و جایگاه فلسفه تربیت بی ثباتی فلسفه تربیتی غرب فلسفه تربیتی دیگر رهایی بخش انسان از بحران کنونی نیاز جهان اسلام به فلسفه تربیت اسلامی، منشأ انسان و تحول طبیعت او ضعف طبیعت انسان مؤلفه های طبیعت انسان رابطه انسان با آفریدگار طبیعت انسان زندگی آخرت معنای شناخت و اهمیت و هدف آن آبشخور شناخت و نقش انسان در آن حوزه های شناخت ابزارهای شناخت اهل شناخت زبان شناخت حقیقت و گونه های آن همکاری علوم دینی و طبیعی و تأثیر آن بر شکوفایی و فروپاشی تمدن ها مفهوم اهمیت و تقسیم ارزشها تقسیم بندی اسلامی ارزشها چالش میان نظام های ارزشی و پیشرفت انسان نقش تربیت در بهبود ارزشها؛ بحران ارزشها در تربیت جدید مطالب بازشکافی شده در این کتاب است