جوانان به منزله ی یک سازه ی اجتماعی، فرهنگی و زیستی که زمینه ساز و پاسخ گوی تغییرات اجتماعی هستند، به موضوعی محوری در گفتمان های مختلف در حوز ه ی عمومی و نیز محافل دانشگاهی تبدیل شده اند. آن چه به روشنی بر گزاره های به دست آمده از این گفتمان تاثیرگذار است، دریافت از مفهوم جوانی و تلقی نسبت به ذهنیت، نگرش و تمایلات رفتاری این گروه است که تاثیر خود را علاوه بر نظریه پردازی های اجتماعی، بر ساخت گرایی و برنامه ریزی اجتماعی برای این گروه برجای گذاشته است. از جمله تحولاتی که بازاندیشی در جایگاه جوانان و جوانی را در جامعه ی ایران ضروری می سازد عبارت است از: اهمیت یافتن استقلال طلبی در دوره ی جوانی به منزله ی یک رفتار و یک ایدئولوژی، تحول در آموزش و فرصت های آموزشی و به تبع آن ارزش های تحصیلی و شغلی، وضعیت جدید تعامل نسل ها و مطرح شدن مضامین و دغدغه های جدید در این ارتباط، رشد و اشاعه ی فزاینده ی فن آوری های اطلاعاتی و ارتباطی، اهمیت یافتن مصرف در منظومه های ارزشی جوانان، و تغییر در اشکال مشارکت که جوانان به واسطه ی آن هویت خویش را می سازند. در هریک از فصول کتاب حاضر، از منظری متفاوت، ماهیت تجربه ی رو به تغییر جوانی و الزامات نظری آن با نگاهی جامعه شناختی به بحث گذاشته می شود. در فصل اول معنا و مفهوم جوانی در جامعه ی ایران با مرور دیدگاه های کلاسیک، مدرن و فرامدرن در این خصوص، مطمع نظر قرار می گیرد. در فصل دوم به مفاهیم فرهنگ و خرد، فرهنگ جوانان به مثابه ی مفاهیم کلیدی جامعه شناسی جوانان اشاره می شود. تجربه ی تغییر شکل یافته ی گذار و نشانه های این تحول، موضوع فصل سوم کتاب است. فصل چهارم به اهمیت استقلال یابی در زندگی جوانان و چالش هایی اختصاص یافته که جوانان در این زمینه با آن روبه رو هستند. "بررسی تجربه ی شهروندی جوانان و مفهوم سازی آن ها از این واژه"، "اهمیت یافتن بدن، ظاهر و تناسب در زندگی جوانان"، "ارزش های تحصیلی و شغلی جوانان"، "تاثیر فرآیند جهانی شدن و هویت مدرن در رفتار مهاجرتی نخبگان جوان" و "تاثیر جهانی شدن و استفاده ی فزاینده از رسانه های نو در زمینه ی فراغت مجازی" از دیگر مباحث کتاب به شمار می آید. گفتنی است نیمی از فصول کتاب، پیش تر در نشریات علمی علوم اجتماعی کشور به چاپ رسیده است.