جستجوهای اخیر
جستجوهای پرطرفدار
روش تدریس زبان فارسی (در دوره دبستان)
این کتاب برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی به عنوان یکی از منبع اصلی درس «روش تدریس زبان فارسی» به ارزش 2 واحد تدوین شده است.
روش تدریس زبان فارسی (در دوره دبستان)
این کتاب برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی به عنوان یکی از منبع اصلی درس «روش تدریس زبان فارسی» به ارزش 2 واحد تدوین شده است.
385,000
آغاز سخن
بخش نخست: بررسی ویژگیهای زبان و خط فارسی
فصل اول: ویژگیهای عمومی زبانهای انسانی
فصل دوم: عناصر و قواعد سازنده زبان فارسی معیار
فصل سوم: نظام نوشتاری زبان فارسی
بخش دوم: آموزش مهارتهای زبانی در دوره دبستان
فصل چهارم: مهارتهای زبان شفاهی و نقش آنها در دوره دبستان
فصل پنجم: مهارت خواندن و رویکردها و روشهای آموزش آن در دوره دبستان
فصل ششم: مهارت نوشتن و روشها و شیوه های تدریس آن در دوره دبستان
بخش سوم: آموزش زبان فارسی به دانش آموزان غیرفارسی زبان
فصل هفتم: اصول حاکم بر روشهای آموزش زبان فارسی به عنوان زبان دوم
بخش چهارم: آموزش مهارتهای زبان فارسی به دانش آموزان دوره دبستان که دچار اختلالات یادگیری زبانی هستند
فصل هشتم: اختلالات یادگیری مهارتهای زبان فارسی در دانش آموزان دبستانی
بخش پنجم: اصول و مبانی آموزش ادبیات در دوره دبستان
فصل نهم: ماهیت ادبیات، انواع و کاربرد و تدریس آن در دوره دبستان
ضمیمه
کتابشناسی
دشواری آموزش مهارت های زبانی، یادگیری و تدریس زبان فارسی در کلیۀ مقاطع تحصیلی و به ویژه دورۀ دبستان بر معلمان و محققان پوشیده نیست. به همین منظور نگارنده در این کتاب می کوشد طی 5 بخش و به طور مبسوط، ضمن بررسی مسائل مختلف روش تدریس زبان فارسی، بر دانش نظری و مهارت های عملی معلمان و استادان بیفزاید. مزیّت این کتاب به دلیل طرح و تبیین موضوعات مختلف همچون ویژگی های زبان و خط فارسی، مهارت های زبانی، آموزش ادبیات و حتی تخصیص مباحثی به آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان و دانش آموزان دارای اختلالات زبانی است.
درباره این محصول سوال دارید؟
پرسش خود را ثبت کنید تا پاسخ بگیرید
تلگرام
واتساپ
کپی لینک