جستجوهای اخیر
جستجوهای پرطرفدار
کتاب حاضر برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی برای درس «مقدمات روش تحقیق کمّی و کیفی» به ارزش 3 واحد قابل استفاده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهى، سایر علاقه مندان و دانش پژوهان نیز از آن بهره مند شوند.
کتاب حاضر برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی برای درس «مقدمات روش تحقیق کمّی و کیفی» به ارزش 3 واحد قابل استفاده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهى، سایر علاقه مندان و دانش پژوهان نیز از آن بهره مند شوند.
132,000
پیشگفتار
سخن نویسندگان
بخش اول: چهارچوب تحلیل در روش تحقیق تطبیقی
فصل اول: هدف مطالعه تطبیقی
فصل دوم: ابعاد و ویژگی های پژوهش تطبیقی
فصل سوم: سطح و واحد تحلیل در پژوهش تطبیقی
فصل چهارم: واحد مشاهده (مدل بری و توماس)
بخش دوم: استراتژی های انتخاب در روش تحقیق تطبیقی
فصل پنجم: راهبردهای انتخاب نمونه تحقیق
فصل ششم: مورد و متغیر در پژوهش تطبیقی (مدل لُر)
فصل هفتم: استانداردسازی و طبقه بندی داده های جمعیت شناختی
بخش سوم: انواع روش های تحقیق تطبیقی
فصل هشتم: روش سنتی (مدل تسین و آدامز)
فصل نهم: روش تطبیق کمّی
فصل دهم: روش تطبیق کیفی (ناحیه ای و تاریخی)
اغلب پژوهش های تطبیقی در حوزۀ مطالعات آموزش و پرورش و رشته های دانشگاهی همچون علوم تربیتی و روان شناسی از بنیان های قوی علمی برخوردار نیستند؛ این پژوهش ها اشارۀ دقیقی به روش تحقیق و ابعاد متفاوت آن نمی کنند یا از روش شناخته شده به صورت افراطی ـ بجا یا نابجا ـ استفاده می کنند. هدف اصلی کتاب حاضر رفع این خلأ برای پژوهشگران و علاقه مندان به مطالعات تطبیقی در علوم انسانی و به ویژه رشته های علوم تربیتی و روان شناسی است.
درباره این محصول سوال دارید؟
پرسش خود را ثبت کنید تا پاسخ بگیرید
تلگرام
واتساپ
کپی لینک