IdeBook.ir
مشخصات محصول
نویسنده
دکتر عباس معدن دار آرانی - دکتر لیدا کاکیا
ویرایش
-
مترجم
مترجم عباس معدن دار آرانی - لیدا کاکیا
صفحات
178 صفحه
انتشارات
وزن
317 گرم
شابک
تیراژ
-
قطع
سال
1398
تصویرگر
-
جلد
شومیز

کتاب روش تحقیق تطبیقی در علوم انسانی با تاکید برمطالعات علوم تربیتی وروانشناسی

روش تحقیق تطبیقی در علوم انسانی با تاکید بر مطالعات علوم تربیتی و روان شناسی

نویسنده دکتر عباس معدن دار آرانی - دکتر لیدا کاکیا
مترجم مترجم عباس معدن دار آرانی - لیدا کاکیا
انتشارات سمت
موجود
وزیری
1398
182,000

معرفی محصول

کتاب حاضر برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی برای درس «مقدمات روش تحقیق کمّی و کیفی» به ارزش 3 واحد قابل استفاده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهى، سایر علاقه مندان و دانش پژوهان نیز از آن بهره‏ مند شوند.

کتاب روش تحقیق تطبیقی در علوم انسانی با تاکید برمطالعات علوم تربیتی وروانشناسی

روش تحقیق تطبیقی در علوم انسانی با تاکید بر مطالعات علوم تربیتی و روان شناسی

موجود
وزیری
1398

معرفی محصول

کتاب حاضر برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی برای درس «مقدمات روش تحقیق کمّی و کیفی» به ارزش 3 واحد قابل استفاده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهى، سایر علاقه مندان و دانش پژوهان نیز از آن بهره‏ مند شوند.

182,000

فهرست

پیشگفتار

سخن نویسندگان



بخش اول: چهارچوب تحلیل در روش تحقیق تطبیقی

فصل اول: هدف مطالعه تطبیقی

فصل دوم: ابعاد و ویژگی های پژوهش تطبیقی

فصل سوم: سطح و واحد تحلیل در پژوهش تطبیقی

فصل چهارم: واحد مشاهده (مدل بری و توماس)



بخش دوم: استراتژی های انتخاب در روش تحقیق تطبیقی

فصل پنجم: راهبردهای انتخاب نمونه تحقیق

فصل ششم: مورد و متغیر در پژوهش تطبیقی (مدل لُر)

فصل هفتم: استانداردسازی و طبقه بندی داده های جمعیت شناختی



بخش سوم: انواع روش های تحقیق تطبیقی

فصل هشتم: روش سنتی (مدل تسین و آدامز)

فصل نهم: روش تطبیق کمّی

فصل دهم: روش تطبیق کیفی (ناحیه ای و تاریخی)

مشخصات محصول

نویسنده
دکتر عباس معدن دار آرانی - دکتر لیدا کاکیا
ویرایش
-
مترجم
مترجم عباس معدن دار آرانی - لیدا کاکیا
صفحات
178 صفحه
انتشارات
وزن
317 گرم
شابک
تیراژ
-
قطع
سال
1398
تصویرگر
-
جلد
شومیز

چکیده

اغلب پژوهش های تطبیقی در حوزۀ مطالعات آموزش و پرورش و رشته های دانشگاهی همچون علوم تربیتی و روان شناسی از بنیان های قوی علمی برخوردار نیستند؛ این پژوهش ها اشارۀ دقیقی به روش تحقیق و ابعاد متفاوت آن نمی کنند یا از روش شناخته شده به صورت افراطی ـ بجا یا نابجا ـ استفاده می کنند. هدف اصلی کتاب حاضر رفع این خلأ برای پژوهشگران و علاقه مندان به مطالعات تطبیقی در علوم انسانی و به ویژه رشته های علوم تربیتی و روان شناسی است.

دیدگاه کاربران

دیدگاه شما

هنوز دیدگاهی برای این محصول ثبت نشده است. اولین نفر باشید.

CAPTCHA

با ثبت دیدگاه، موافقت خود را با قوانین انتشار دیدگاه در ایده‌بوک اعلام می‌کنید.

مشاهده قوانین ثبت دیدگاه
  1. 1 فقط درباره همین محصول و تجربه واقعی‌تان بنویسید.
  2. 2 از زبان مؤدبانه استفاده کنید؛ توهین منتشر نمی‌شود.
  3. 3 سؤال را در بخش پرسش و پاسخ بپرسید، نه در دیدگاه.
  4. 4 تبلیغات، لینک و شماره تماس درج نکنید.
  5. 5 دیدگاه پس از بررسی تیم محتوا منتشر می‌شود.
مشاهده قوانین کامل ایده بوک

پرسش خود را بپرسید

درباره این محصول سوال دارید؟
پرسش خود را ثبت کنید تا پاسخ بگیرید

مشاهده قوانین پرسش و پاسخ
  1. 1 پرسش باید مشخص و مربوط به همین محصول باشد.
  2. 2 وضعیت سفارش را از حساب کاربری پیگیری کنید.
  3. 3 قبل از پرسش، موارد مشابه را مرور کنید.
  4. 4 پاسخ ممکن است از خریداران یا ایده بوک باشد.
  5. 5 پرسش پس از بررسی محتوا منتشر می‌شود.
مشاهده قوانین کامل ایده بوک