کتاب حاضر، ديدگاه هاي خانواده ها و کودکان مبتلابه اختلال و حاصل تلفيق اين تجربيات را در زمينه پژوهش شواهد محور ساختار مند کرده است، علاوه براين، اين کتاب متضمن اطلاعات اساسي و ضروري است، با اين اطلاعات از آموزگاران بازنشسته و در حال خدمت و همچنين از متخصصان امر کسب و جمع آوري شده اند، و به کودکان درخودمانده با عملکرد بالا کمک مي کنند تا بتوانند از تمام قابليت هاي خود بهره ببرند. بسياري از اين گونه کودکان، با برخورداري از مداخلات مناسب، قادرند رفتار خود را تنظيم کنند و اين کتاب منبع جديدي است در بررسي شيوه هاي مختلف کمک رساني به اين دسته از کودکان براي احراز موفقيت هاي تحصيلي، اجتماعي و رفتاري.