کتاب تار و پود2

در جلد اول این کتاب تلاش شد مبانی نظری شعر و شگردهای شاعرانه با روشهای کارگاهی تلفیق گردد. در این جلد بنا بر آن است فضایی صرفاً کارگاهی تدارک دیده شود تا از این رهگذر برخی از ریزه کاری ها و فنون شاعرانه در مقام عمل تحلیل و بررسی گردد. به همین دلیل این مجموعه ی کارگاهی در پنج فصل تنظیم شده است. 
در فصل اول بازآفرینی (شعر) سروقت اشعاری رفته ایم که گرفتار کاستی ها و سستیهای زبانی و موسیقیایی اند یا پرداخت ضعیفی دارند و از انسجام شایسته ای بهره مند نیستند؛ سپس تلاش شده است که با پیشنهادهای ساده و ملموس این کاستیها برطرف گردد و مخاطب مستقیم در جریان ترمیم شعر قرار گیرد و فرایند بازآفرینی یا حک و اصلاح آن را به طور عینی و شفاف دریابد.
در فصل دوم از کوشش تا کشش شاعرانه برای هر شگرد شاعرانه ای سرمشقی انتخاب کرده ایم تا علاقه مندان از روی آن به تمرین بپردازند و کنشگرانه شگردهای ادبی را مشق کنند و با کوشش شاعرانه رفته رفته به کشش و جوشش شاعرانه دست یابند.
در فصل سوم مشق جانشینی و هم نشینی اشعار و ابیاتی از برخی شاعران انتخاب و با حذف کلمه یا عباراتی از این اشعار جایگزینهایی پیشنهاد شده و در ادامه این پیشنهادها با سروده ی شاعر سنجیده و ارزیابی گردیده است. در فصل چهارم بازآرایی شعر نیز از برخی شاعران تقاضا شده است تا نمونه ی شعرهایی را که پس از سرودن بازبینی و بازآرایی کرده اند، در اختیارمان بگذارند.

با کمی تغییر عبارت اره گشت که عبارتی خشک و بی روح است، به واژه شده بدل شده و همین طور عبارت تحمیل شده ی بعد از آن هم از این بیت رخت بربسته است. علاوه بر این و حالا جای کنون یک را گرفته است که هم صمیمی تر است و هم زیباترا بیت دوم را میپذیریم و میگذاریم به حال خود باقی بماند؛ چون دست و پاگیر نیست و حرکت روایی شعر را کند نمی کند.
مصراع دوم بیت سوم انگار کمی دست انداز دارد؛ شاید به این دلیل باشد که جای «خسته» در این بیت نیست حالا به گزینه های دیگر فکر کنیم؛ برای مثال بی جان» چطور است؟ به فکر این که آن بالندگی کو؟ چرا این قدر بی جان آرمید هست؟ 
فعلاً بد نیست. شاید این سؤال ذهن شما را مشغول کرده باشد که چرا «سپید» «جدید» و بعید» با «آرامیده» هم قافیه شده اند؟ چون (۵) در «آرمیده» تلفظ نمی شود و این کلمه بلافاصله به ردیف است) وصل میشود که هنگام خوانش شعر مثل قافیه های دیگر به گوش میرسد. در شعر برخی از شاعران این شگرد را ملاحظه میکنیم و البته ظاهراً ایرادی هم ندارد. از بیت چهارم، «سهم» را حذف کنید؛ چه خلایی در معنای شعر ایجاد می شود؟ این کلمه تنها برای پرکردن وزن شعر است. اگر بخواهیم دستی بر سر و روی این بیت بکشیم می توانیم روی این گزینه تأمل کنیم
به زیر لب به خود میگوید انگار
من و خوشبختی و شادی؟... بعید است
بیت پنجم بیت دل چسبی نیست و شاید اگر به این شکل بود قابل قبول می شد 
ولی نه در کمال ناامیدی 
نهیبی زد که بخت من سپید است
در بیت ششم نیز واژه ی «مثل» کاملاً اضافی ست

در جلد اول این کتاب تلاش شد مبانی نظری شعر و شگردهای شاعرانه با روشهای کارگاهی تلفیق گردد. در این جلد بنا بر آن است فضایی صرفا کارگاهی تدارک دیده شود تا از این رهگذر برخی از ریزه کاری ها و فنون شاعرانه در مقام عمل تحلیل و بررسی گردد. به همین دلیل این مجموعه کارگاهی در پنج فصل تنظیم شده است .۱ بازآفرینی شعر ۲ از کوشش تا کشش شاعرانه ۳ مشق جانشینی و هم نشینی ۴ بازآرایی شعر د حکایت ها و روایتهای کارگاهی شعر