در این کتاب به معرفی مبانی برنامه ی درسی مبتنی بر پروژه پرداخته می شود. برنامه ی درسی که براساس نیازهای فراگیران در بستر زندگی طراحی می شود و باور دارد که «فرایند یادگیری خود زندگی است نه آماده شدن برای زندگی». این کتاب در قالب 5 فصل تدوین شده است. در فصل اول به معرفی یادگیری مبتنی بر پروژه پرداخته شده است و خواننده با مطالعه ی آن با این نوع یادگیری آشنا می شود. پس از آشناکردن خواننده با مفهوم یادگیری مبتنی بر پروژه و ویژگی های آن در فصل دوم به معرفی تاریخچه شکل گیری برنامه ی درسی مبتنی بر پروژه پرداخته می شود. در فصل سوم رویکردهای آموزشی مرتبط و زمینه ساز این الگوی یادگیری معرفی می گردد. مطالعه ی این رویکردها و دیدگاه ها نگرش خواننده را نسبت به شکل گیری این الگوی یادگیری وسعت می بخشد و او را آماده ی تفکر و تحقیق در دنیای گسترده ی آموزش می سازد. در فصل چهارم چارچوب الگوی یادگیری مبتنی بر پروژه براساس اصول و رسالت آن ترسیم می شود و در فصل آخر کتاب نیز یادگیری مبتنی بر پروژه از لنز پژوهشگران مرور می گردد.