کتاب مشاوره و تحول شغلی

این کتاب میخواهد به این پرسش پاسخی در خور بدهد که مردم چرا کار می کنند کار چه نقشی در زندگی آنها بازی میکند چگونه به رضایت شغلی می رسند و پیشرفت شغلی وابسته ی چه عواملی است؟ بر این اساس کتاب با شرح و تبیین فلسفه زیربنایی کار کردن آغاز میشود و دو رویکرد مبنایی را در نظر میگیرد. مردم به دلایل و انگیزه های گوناگونی بویژه برای کسب درآمد، افتخار یا مشارکت با خانواده و جامعه دست یابی به رشد و شکوفایی خود ثبلت هویت عمومی، معنایابی و معنا بخشی به زندگی کار میکنند میشود بسیاری از دلایل کار کردن را به دو ایده ی نظری و فلسفی لذت گرایی و سعادت گرایی که از قدیم تاکنون تکرار شده تقلیل داد. از نگاه لذت گرایی مردم برای بقا و تجربه ای تا حد ممکن لذت بخش به همان اندازه دوری از درد و رنج کار میکنند. از این منظر کار شامل ارضای نیاز بقا امنیت حرمت و در سطوحی فراتر عشق و تعلق است. در دیدگاه سعادت ،نگری برای زندگی خوب و نه صرفا زندگی لذت بخش برانگیخته میشوند کار خوب احساس خوب را افزایش میدهد. پاداش انجام کار ایجاد فرصتی برای رسیدن به رشد هدف مندی معنا و مشارکت عمومی است.

فصل سوم : نظریه گزینش و سازگاری شغلی هالند ۸۳

و شیندر، فصل دوم) نظریه هالند مثالی از رویکرد برازش شخص - محیط است (دیویس)

.(٢٠٠٠

هالند از قالب همخوانی برای میزان برازش (تناسب) بین فرد با محیط جاری یا پروژه با توجه به سنخ های و او جیم ه .الف. ت. ق. استفاده میکند. شخصیت هر چه بیشتر با محیط شبیه باشد، همخوانی بیشتر است. شخصی با رمز هالندی (واو جیمه) که در محیط و او جیم...) کار میکند بالاترین سطح همخوانی را دارد. چنانچه همان فرد در محیط و او میمت کار کند همخوانی پایین تری خواهد داشت. اما اگر همان شخص در محیط (الف. ت. ق) کار کند میزان همخوانی بسیار پایین خواهد بود. در پژوهش و کاربندی متغیر همخوانی به روشهای مختلفی عملیاتی می شود. ساده ترین اندازه گیری برازش بین حرف نخست رمز شخص و محیط را در نظر می گیرد، در حالی که در سایر موارد همخوانی دو یا بیشتر از دو سنخ شخصیتی و محیط را محاسبه می کنند برای خلاصه ها و ارزیابی های همخوانی نگاه کنید به براون و کر، ١٩٩٤؛ کامگ و کارتراند، ۱۹۹۲؛ یانگ توکر و سابیچ (۱۹۹۸).

هالند ادعا می کند که همخوانی عامل تعیین کننده چند بازده مهم از جمله آرزو و گزینش شغلی، رضامندی، ثبات وظیفه و عملکرد شغلی است. وی به طور خاص پیش بینی می کند که مردم مایلند به محیط آموزشی و شغلی وارد شوند که با شخصیتشان همخوانی دارد.

چنانچه مردم در محیطی با بالاترین همخوانی با شخصیتشان کار کنند راضی تر و موفق تر خواهند بود و مایلند به مدت طولانی تری در آن محیط بمانند که در نتیجه در پهنه زندگی ثبات بیشتری پیدا میکنند تغییر وظیفه کمتر).

افتراق (متفاوت بودن اقلیتی از افراد و محیط ها سنخ واو جيم. الف.ت.ق. تقريباً انحصاری دارند به عبارتی سنخهای خالص هستند در حالی که دیگران و بیشتر محیط ها در بسیاری از سنخ ها شبیه هم هستند. هالند از اصطلاح افتراق متفاوت بودن) برای تعریف روشن تر افراد و محیط ها با توجه به سنخ های واو جیم ه. الف. ت. ق) استفاد کرد.

افراد با سطح افتراق (متفاوت بودن بالا یک سنخ بسیار نیرومند دارند در حالی که در سایر سنخ ها قوی نیستند و افراد با سطح پایین افتراق در بسیاری از سنخ ها شبیه دیگران...

انسان چرا کار میکند یا باید کار کند؟ آیا کار برای رفع نیازهای بشری و یا دست یابی به لذت است یا انسان کار میکند تا از این طریق رشد کند شکوفا شود و بقا یابد؛ این کتاب با این سوال اساسی آغاز می شود.

در بخشی که مبانی نظری شغل اهمیت دارد نظریه های مهمی مطرح شده است؛ نظریه های سازگاری کار مینه سوتا، نظریه گزینش و سازگاری شغلی هالند نظریه شغلی پهنه زندگی یا فضای زندگی نظریه شغلی شناختی اجتماعی و نظریه سازه ی شغلی قالب این کتاب را تشکیل می دهد