این کتاب صرفاً یک کتاب روان تحلیلگرانه، رفتاری نگر، شناختی نگر، انسانی نگر یا زیست روان شناختى نیست؛ بلکه در واقع شمه اى از هریک از دیدگاه هاى فوق را در بردارد و بیانگر باور مؤلف به این نکته است که یک کتاب درسى روان شناسى مقدماتى باید دیدگاه هاى مختلف را به دانشجویان معرفى نماید، نه اینکه فقط منعکس کننده دیدگاه مورد حمایت نویسنده باشد. دانشجویان در فصل اول با دیدگاه هاى روان شناختى عمده آشنا می شوند و در سراسر کتاب، به ویژه در فصل شخصیت، با این دیدگاه ها مواجه می گردند. مخاطب در سراسر این کتاب متوجه خواهد شد که زمینه تاریخى موضوعات به شیوه هاى مختلف مطرح شده است. همچنین سعى شده نشان داده شود که روان شناسى، کوششى انسانى است و به وسیله افرادى به کار رفته است که هم بُعد هیجانى و عاطفى دارند و هم منطقى؛ و اینکه پیشرفت علمى هم مبتنى بر شانس و هم مبتنى بر محاسبه محض است. از آنجا که امکان تدریس هر فصل این اثر به صورت مستقل وجود دارد، اساتیدى که تدریس درس مبانى روان شناسى در سایر رشته هاى تحصیلى را برعهده دارند نیز می توانند برحسب نیاز تعدادى از فصول را انتخاب کنند.