جستجوهای اخیر
جستجوهای پرطرفدار
کتاب حاضر برای دانشجویان رشته علوم شناختی به عنوان منبع اصلی درس «روشهای پژوهش در علوم شناختی زبان» در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری هر کدام به ارزش 2 واحد تدوین شده است و نیز برای رشتههای روانشناسی و زبانشناختی قابل استفاده است.
176,170
مقدمه
فصل اول: حوزه مطالعاتی روانشناسی زبان
تاریخچه روانشناسی زبان
نظریه زبانی چامسکی و تثبیت شدن رشته روانشناسی زبان
عصبشناسی زبان
فصل دوم: تولید زبان
تاریخچه مختصر مطالعات تولید زبان
سطوح پردازشی تولید زبان
بازیابی مؤلفههای وزنی اقلام زبانی
و...
فصل سوم: بازشناسی واژه
عوامل تأثیرگذار بر بازشناسی دیداری واژه
عوامل دیگری که بر بازشناسی واژه تأثیر میگذارند
مدلهای اولیه خواندن
و...
فصل چهارم: درک جمله
مطالعات اولیه در خصوص فرایند تقطیع
مسائل مورد مناقشه و توافق در درک زبان
حل ابهام ساختاری
فصل پنجم: اکتساب زبان اول
کدام عوامل موجب رشد زبانی میشوند؟
شرطی شدن
فقر محرک
و...
فصل ششم: دوزبانگی
تعریف دوزبانگی
اهمیت پژوهش در خصوص پردازش زبان در گویشوران دوزبانه
ساختار حافظه در گویشوران دوزبانه
و...
منابع
روانشناسی زبان به پردازش زبان اعم از تولید، درک، اکتساب و بازشناسی واژه میپردازد. روانشناسان زبان با استفاده از روشهای تجربی و با انجام دادن آزمایشهای کاملاً کنترلشده در محیطهای آزمایشی درباره این موضوعات نظریهپردازی میکنند. در کتاب حاضر، تلاش شده است که عمدهترین موضوعات روانشناسی زبان پوشش داده شود، از جمله: تولید زبان، درک گفتار، بازشناسی واژه، اکتساب زبان اول و پردازش زبان در گویشوران دوزبانه. در تدوین کتاب حاضر، علاوه بر استفاده از کتاب باارزش هارلی (۲۰۱۴)، از مقالات و کتابهای بسیار گسترده و تأثیرگذار استفاده شده است. در ایران، تعداد کتابهایی که صرفاً به حوزه روانشناسی زبان پرداختهاند انگشتشمار است. از این رو مطالعه این اثر کمنظیر به زبان فارسی علاوه بر دانشجویان و علاقهمندان به پژوهشگران علوم شناختی نیز توصیه میشود.
تلگرام
واتساپ
کپی لینک