طراحی پیامهای آموزشی را به زبان ساده می توانیم عبارت از پاسخ به این سؤال بدانیم که چگونه می توانیم از طریق بیان، نوشته، تصویرهای ثابت یا متحرک، چندرسانه ای ها و منابع اینترنتی، به نحوی مؤثر طرح درس خود را به اجرا بگذاریم. طراحی پیامهای آموزشی، شامل کاربرد نظریه ها و اصول روان شناسی (نظیر مباحث احساس، ادراک، حافظه، انگیزش، یادگیری و ...) و نظریه ها و اصول ارتباطات (شامل ارتباطهای کلامی و غیر کلامی) و ... در زمینه طراحی و تولید، انتخاب و ارزیابی پیامها و ارائه آنها از طریق مجراها و رسانه هاست. تحقیقات در زمینه رسانه های آموزشی ـ یادگیری حاکی از این است که اثربخشی هر نوع رسانه ای شدیداً به چگونگی طراحی پیام آموزشی جای گرفته در آن بستگی دارد. کتاب حاضر به قصد تأمین بخشی از نیازهای کسانی تدوین شده که در زمینه کارهای مربوط به طراحی و تولید، و یا ارزیابی و انتخاب پیامها و رسانه های آموزشی ـ یادگیری فعال هستند.