نویسنده در کتاب با رعایت سر فصل های درس فلسفه آموزش وپرورش، مخاطبان را با حوزة فلسفه تربیت آشنا می کند و یافته های جدید در این زمینه را معرفی می نماید. در این مسیر پس از پرداختن به مفاهیم تعلیم و تربیت و نیز رابطة فلسفه با تعلیم و تربیت، دیدگاه های استنتاجی مطرح در این حوزه (ایده آلیسم، رئالیسم، پرالگاسیتم و اگزیستانسیالیسم) به عنوان چهار مکتب فلسفی اصلی این دیدگاه مورد بررسی قرار می گیرند. در پایان ضمن بحث درباره نظریه های تربیتی «پایدارگرایی»، «بنیادگرایی»، «نوبنیادگرایی»، «پیشرفت گرایی» و «نظریة» بازسازی، دیدگاه های تحلیلی در فلسفه تعلیم و تربیت و نظریه انتقادی تحلیل و مورد واکاوی قرار می گیرد.