کتاب حاضر، به موضوع مدیریت و بازسازی مدرسه‌ها اختصاص یافته و با هدف معرّفی شیوه‌ای جدید از مدیریت در مدرسه به مخاطبان به نگارش درآمده است. نگارندة کتاب عقیده دارد عمده‌ترین مهارت‌های زندگی می‌تواند در مدرسه‌ها الگوسازی و شبیه‌سازی شود. تمرین الگوهای زندگی در مدرسه، همان زندگی‌کردن است؛ چون مهارت‌هایی که در کودکی به دست می‌آیند، پاک نمی‌شوند. همچنین هر الگویی می‌تواند برای تطبیق دادن با شرایط موجود هر مدرسه‌ای که در آن هستیم الهام‌بخش باشد. تطبیق‌دادن الگوها و نمونه‌ها در شرایط موجود یکی از ویژگی‌های خلاقیت است. از همین رو او تقلید صرف را ضد خلاقیت بیان کرده است. مطالب کتاب در بیست فصل به همراه سرگذشت‌نامة نگارنده و به شیوه‌ای ساده تدوین شده است. برخی از عناوین این فصول عبارتند از: «روان سالم در بدن سالم»، «تماشای زندگی شادی‌بخش»، «رویش زندگی از مدرسه»، «مهارت‌ها، استخوان‌بندی شخصیت»، و «شوق و ذوق، ملاط یادگیری پایدار».