کتاب نما با نمایش

اثر حاضر که با موضوع تئاتر کودک و نوجوان و نيز تکنيک سايکودرام در مدرسه نوشته شده است، از چند منظر اثر قابل‌تأملي به شمار مي‌رود. نويسنده در مقدمه اين اثر به تخصص خود در زمينه روانشناسي باليني نيز اشاره کرده و در کنار آن تلاش کرده است تا سعي براي ارضا نياز کودک به مسئله آزادي را در سه ساحت فکر و بيان و عمل با استفاده از آموزش و درک و اجراي هنر نمايش به صورتي تئوريک مکتوب کند. نويسنده از همين منظر و در بخش دوم از کتابش به سنين نوجواني و حضور در دبيرستان نيز به‌عنوان بزنگاهي براي بروز و ظهور توانمندي‌هاي فردي و گروهي کودک و ابراز آن با استفاده از هنر نمايش توجه و علاقه نشان داده است و سعي کرده اين مسئله را تبيين کند که نياز به دانستن و آزادي‌خواهي و بروز آن در جامعه امري است پيوسته که بايد آن را در تمامي گروه‌ها و رده‌هاي سني دنبال کرد. اما بخش پاياني اين کتاب را بايد يکي از آرزوها و ايده‌هاي هميشگي مؤلف در استفاده از هنر نمايش به‌عنوان يک علم ميان‌رشته‌‌اي تبيين کرد.