جستجوهای اخیر
جستجوهای پرطرفدار
258,400
امروز ثابت شده است که مدرسه به تنهایی نمیتواند موجب تربیت مطلوب و همه جانبه ی افراد شود و برای توفیق در آموزش و پرورش باید امکان پیوند سازنده بین خانواده و مدرسه به وجود آید که یکی از راههای این ارتباط میتواند تکالیف دانش آموزان باشد. به نظر میرسد که قدمت تکلیف به درازای تاریخ آموزش است تا آنجا که بعضی از لوحه های کشف شده از زمان قدیم نمایانگر تکلیف و تمرین بچه ها برای یادگیری است. انجام درست و دقیق تکالیف حس مسئولیت پذیری را به طور غیر مستقیم به دانش آموزان القا میکند و از طرف دیگر به طور مستقیم باعث یادگیری محتواهای آموزشی می گردد و مطالب آموخته شده در مدرسه را به کاربستهای عملی در بیرون از مدرسه تبدیل میکند.
تا قرن ۱۶ میلادی، به آموزش کر و لالها اهمیت زیادی داده نمیشد. در قرن ۱۶، یک پزشک ایتالیایی به نام جر ولامو کاردانو) به این اندیشه افتاد که کر و لالها را با الفبای نوشته آموزش دهد. کوشش های وی نتیجه داده یعنی حدود صد سال بعد نوعی الفبای انگشتی نظیر آنچه امروزه به کار میرود، مورد استفاده قرار گرفت. آدم کر و لال به کمک انگشتها می تواند الفبای انگشتی را فرا بگیرد و کلمات را به همین وسیله ادا کند.
با چنین الفبایی، یک آدم کر و لال قادر خواهد بود حدود ۱۳۰ کلمه را در دقیقه ادا کند. با این همه برخی از آموزگاران کر و لال معتقدند که زبان علایم و یا الفبای انگشتی هرگز بهترین شیوه برای آموزش آنان نیست؛ چرا که از این طریق آدم کرولال فقط میتواند با همنوعان خود که همان زبان و علایم را بلدند صحبت کند. این آموزگاران از شیوه ای استفاده میکنند که آموزش زبانی نام دارد؛ یعنی به کرولالها می آموزند که چگونه حرف زدن دیگران را درک کنند و حتی خودشان هم بتوانند با حرکت ،زبان مقصود خود را به دیگران بفهمانند.
به نظر شما جر ولامو چگونه انسانی بوده است؟
اگر شما میتوانستید با جرولامو ملاقات کنید چه سؤالی از او می پرسیدید؟
تلگرام
واتساپ
کپی لینک