کتاب ساختن ابزارهای اندازه گیری متغیرهای پژوهشی در روانشناسی و علوم تربیتی

پژوهشگران غالباً نیاز دارند که برای اندازه گیری متغیرهای پژوهشی خود ابزارهای لازم را تدارک ببینند. از آنجا که اعتبار نتایج حاصل از پژوهشهای تجربی به میزان زیادی به دقت وسایل اندازه گیری متغیرهای پژوهشی وابسته است، ابزارهایی که بدین منظور به کار میروند برای اینکه از دقت لازم برخوردار باشند، باید طبق اصول علمی و با رعایت ملاکهای دقیق روانسنجی ساخته شوند. متخصصان رشته های روانشناسی و علوم تربیتی سالهاست در زمینه آزمون سازی و تهیه پرسشنامه های گوناگون فعالیت کرده اند و کتابها و دیگر منابع تخصصی این رشته های علمی مملو از این ابزارهاست کسانی که میخواهند متغیرهای پژوهشی مورد نظر خود را اندازه گیری کنند میتوانند از میان ابزارهای متنوع موجود دست به انتخاب بزنند با این حال گاه پیش میآید که پژوهشگر برای هدف مورد نظرش ابزار مناسب را پیدا نمی کند یا آنچه را که مییابد خیلی نمی پسندد. در این صورت میتواند دست به کار شود و ابزار دلخواهش را خودش بسازد. این کتاب نحوه ساختن ابزارهای اندازه گیری متغیرهای پژوهشی آزمون و پرسشنامه را به شما آموزش میدهد. بدین منظور ضمن معرفی ویژگیهای آزمون و پرسشنامه به عنوان متداول ترین ابزارهای اندازه گیری متغیرهای پژوهشی در روانشناسی و علوم تربیتی روش عملی ساختن آنها نیز توضیح داده میشود. دانشجویان و پژوهشگران در ایران برای انجام پژوهشهای دانشجویی و غیر دانشجویی بسیاری از اوقات ابزارهای اندازه گیری ساخته شده به وسیله خارجیان را به فارسی ترجمه میکنند و مورد استفاده قرار میدهند هر چند که استفاده کامل از...

تهیه طرح ابزار اندازه گیری

هدفهای یادگیری

از شما انتظار میرود که پس از خواندن و یادگیری مطالب این فصل بتوانید

۱ جدول مشخصات را تعریف کنید و نام دیگر آن را بگویید.

۲. اجزاء جدول مشخصات را توضیح دهید.

ویژگیهای جدول مشخصات آزمونهای عملکرد بیشینه را توضیح دهید.

۴ انواع جدولهای مشخصات آزمونها را توضیح دهید.

۵ ویژگیهای جدول مشخصات پرسشنامه های سنجش عملکرد نوعی را توضیح دهید.

جدول مشخصات آزمون و پرسشنامه را با هم مقایسه کنید.

برای اندازه گیری موضوعهای درسی آموزشگاهی مانند ریاضی علوم و غیره و متغیرهای روانی مانند) نگرش علاقه و غیره جدولهای مشخصات کامل رسم کنید.