جستجوهای اخیر
جستجوهای پرطرفدار
کتاب حاضر برای دانشجویان رشته مطالعات ذهن، مغز و تربیت در مقطع کارشناسی ارشد به عنوان منبع اصلی درس «علوم اعصاب تربیتی» به ارزش 3 واحد تدوین شده است و برای دانشجویان رشته علوم تربیتی نیز قابل استفاده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهی، سایر علاقه مندان نیز از آن بهره مند شوند.
کتاب حاضر برای دانشجویان رشته مطالعات ذهن، مغز و تربیت در مقطع کارشناسی ارشد به عنوان منبع اصلی درس «علوم اعصاب تربیتی» به ارزش 3 واحد تدوین شده است و برای دانشجویان رشته علوم تربیتی نیز قابل استفاده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهی، سایر علاقه مندان نیز از آن بهره مند شوند.
314,500
پیشگفتار
فصل اول: تبیین پیوند میان علوم اعصاب و تربیت: ضرورت و امکان
فصل دوم: سیر تحول رابطه علوم اعصاب و تربیت
فصل سوم: روش شناسی پژوهش در مطالعات عصب تربیت
فصل چهارم: سازوکارهای عصبی زیربنای یادگیری و تربیت
فصل پنجم: اصول یادگیری
فصل ششم: رهنمودهای آموزشی
فصل هفتم: موانع و فرصتها
منابع
فارسی
انگلیسی
فهرست اشکال و جداول
ابتدای هر فصل مقدمه آن آورده شده است.
علوم اعصاب یکی از مبانی و منابع ارزشمند اطلاعاتی برای نظریه و عمل تربیتی است که در دهه های اخیر موجی از بینشهای نوین درباره سازوکارهای عصبی زیربنایی یادگیری و رشد عرضه کرده است. نظریه پردازان و برنامه ریزان تربیتی می توانند با اتکا به مبانی و اصول عصب شناختی یادگیری به توصیف و تبیین جامع تری از ماهیت پدیده های تربیتی دست یابند و متعاقب آن سیاستها و برنامه های مدارس را بهبود بخشند. کتاب حاضر با مروری جامع بر پیشینه نظری و تجربی مرتبط با مطالعات عصب – تربیت به توصیف و تحلیل این مبانی و اصول و کاربردهای تربیتی مبتنی بر آنها می پردازد. اگر چه مجموعه این اصول و رهنمودها ممکن است همه دلالتها و کاربردهای تربیتی پژوهش علوم اعصاب را در برنگیرد، اما بخش گسترده ای از دانش قابل اعتبار و قابل اعتماد را عرضه می کند که با اطمینان می تواند در عرصه سیاست گذاری و عمل به کار گرفته شود.
درباره این محصول سوال دارید؟
پرسش خود را ثبت کنید تا پاسخ بگیرید
تلگرام
واتساپ
کپی لینک